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Ouvrage
La situation sociale de la jeunesse est dramatique. Chômage, précarité, échecs scolaires notamment sont aujourd'hui le lot commun des jeunes. Le fait est connu pour la France et quelques autres p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC80/0126
Ouvrage
Les Sourds parlent avec leurs mains et entendent avec leurs yeux. Familiarisé avec la langue des signes française, André Meynard travaille comme psychanalyste, notamment avec des enfants, des ado[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ50/0087
Ouvrage
Les phobies scolaires sont en augmentation et constituent à l'heure actuelle un véritable défi clinique et thérapeutique. Connues depuis de nombreuses années, ces pathologies complexes relèvent a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0245
Mémoire
Malgré un nouveau projet ambitieux, répondant totalement aux orientations des politiques publiques et aux aspirations des jeunes en situation de handicap, le dispositif IEM doit faire face à des [...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0030
Ouvrage
Alors que la plupart des élèves de dix ans entrent en CM2, moins d’un élève en situation de handicap sur quatre parvient à ce niveau à cet âge. Quatre ans auparavant, à six ans, six sur dix entra[...]Ouvrage
Le Cnesco et le CIEP ont organisé une conférence de comparaisons internationales sur l’école inclusive (28 et 29 janvier 2016), en partenariat avec le secteur de l’éducation de l’UNESCO et l’Agen[...]Ouvrage
Catherine Bon , 2016Existe-t-il des spécificités propres aux projets d'orientation des adolescents handicapés ? Cet article se propose de s'attacher à la question de l'élaboration du temps, problématique à la croisé[...]Rapport
Cette contribution s’interroge sur la qualité de vie des enfants en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire. Après une analyse des définitions de la qualité de vie et des diverses fa[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP R0x89GkC. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 88R0x7HI. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP sR0x9jAs. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP lrCsR0xk. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 89R0x8E8. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP mkR0xnrA. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP oR0xmIIm. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP kCR0x8Fl. Diffusion soumise à autorisation]. Le caractère primordial d'un repérage et d'une prise en charge précoce des troubles psychiques de l'enfant et de l'a[...]Ouvrage
Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l’école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d’a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DC30/0073
Rapport
La loi du 11 février 2005 affirme le droit à la scolarisation en milieu ordinaire au plus près du domicile, ainsi qu'à un parcours scolaire continu et adapté. L'agence régionale de santé (ARS) et[...]Ouvrage
Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0025
Article
Le rapport annuel du 20 novembre 2015 du Défenseur des droits de l'enfant met en avant une catégorie d'enfants doublement vulnérables : les enfants frappés par le handicap et pris en charge par le dispositif de protection de l'enfance. Illustran[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par IRDES JDIR0xs9. Diffusion soumise à autorisation]. The World Health Statistics series is WHO's annual compilation of health statistics for its 194 Member States. This r[...]Article
Ce dossier, consacré à la scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap, est constitué de 5 chapitres : - Les principes de la scolarisation - La scolarisation en milieu ordinaire - La scolarisation en établis[...]Article
[BDSP. Notice produite par InVS CR0x8n99. Diffusion soumise à autorisation]. Les deux registres français de handicaps de l'enfant, qui couvrent les départements de la Haute-Garonne (RHE31), de l'Isère, de la Savoie et de la Haute-Savoie (RHEOP),[...]Article
George Pau-Langevin, préf. ; Seymour Morsy, préf. |Mayotte est devenu le 101e département français en 2011 et une région ultrapériphérique en 2014. Le Pacte Mayotte 2025, qui concrétise ces mouvements, s'articule autour de six thèmes, dont "un secteur sanitaire et une cohésion sociale exemplaire[...]Article
Pour renforcer l'inclusion des élèves handicapés au sein des classes ordinaires, les "unités localisées pour l'inclusion scolaire-école" ou ULIS école remplacent, depuis le 1er septembre, les "classes pour l'inclusion scolaire" (CLIS). Dans un c[...]