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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Pouponnière
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Solveig VANOVERMEIR ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2004, la capacité d'accueil des établissements recevant des enfants et des adolescents en difficulté sociale s'élève à 54000 places, dont plus de 90 % en maison d'enfants à caractère social (MECS) et en foyers de l'enfance. Les personnels de [...]Mémoire
Eveline ROUSSEAUX , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , réf. 3p. , 2005Mobiliser un partenariat, autour de l'accueil singulier, d'enfants de moins de trois ans vivant en collectivité en attente d'une décision judiciaire, est l'objet de ce mémoire. La prise en charge[...]Mémoire
Marie-Anne CHANCELIER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 77p. , 2001"L'Opération Pouponnière", engagée dans les années 70, sur l'impulsion de Mme Simone Veil alors ministre de la santé, a amené la mise en oeuvre de nouvelles pratiques plus adaptées aux besoins du[...]Article
La demande des parents d'enfants handicapés mentaux a beaucoup évolué. Actuellement, ces nouveaux parents, c'est à dire, ceux qui viennent d'être récemment confrontés au handicap mental de leur enfant, désirent avoir la possibilité de choix parm[...]Article
Il s'agit d'une étude épidémiologique qui a porté sur 478 dossiers d'enfants abandonnés sous "x" dans la Wilaya d'Oran (Algérie). L'objectif étant d'étudier le devenir sur le plan scolaire, social et professionnel des adultes en placement famili[...]Article
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Quand des parents, pour des raisons et des durées variables, ne sont pas en mesure d'assurer seuls l'accueil et les soins requis par leurs enfants, ils peuvent - ou doivent - s'adresser à des ser[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC40/0144
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Ce travail se propose de mettre en valeur le lien entre la qualité de l'accueil dont bénéficie le jeune enfant et le travail d'observation partagée accompli en équipe. Il s'attache à définir la contribution que peut y apporter le psychologue.Article
Judit FALK |Dans Contraste (3, 1995)La prise en charge des petits enfants à risque ou handicapés dans l'établissement E. PIKLER, à LOCZY.Article
M. AMAR ; N. BAPT ; A. BARNABEU ; N. LEBOUCHER ; B. LECOQ ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. "On sépare un enfant... un enfant se sépare" : vicissitudes du travail de séparation de l'enfance à l'adolescence, approches psychopathologiques et thérapeutiques. Congrès.. (14/05/1993; Amiens) |Les auteurs étudient, à propos d'un cas clinique, les relations existant entre l'épilepsie, le vécu corporel, la capacité d'établir des relations privilégiées avec une psychothérapeute et l'importance des réactions affectives de l'entourage soci[...]Article
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Il s'agit d'aider l'enfant à mettre des mots sur ce qu'il vit pour lui permettre de trouver une certaine cohérence dans sa vie et ses émotions, mais aussi d'essayer de maîtriser ses multiples représentations parentales.