Détail de l'auteur
Auteur Jean-Pierre Garel |
Documents disponibles écrits par cet auteur (60)
Article
L'EPS (éducation physique et sportive) est une discipline à part entière. Ses objectifs, ses contenus et ses modalités d'évaluation aux examens sont définis dans des textes officiels. Elle est obligatoire pour tous les élèves de l'enseignement p[...]Article
Hervé Benoit ; Françoise BELFAIS-DUQUESNE ; Fabrice Bertin ; Stéfany BONNOT-BRIEY ; Gilles BOUDINET ; Jean-Paul CHAMPEAUX ; Colette COMBE ; Philippe FABIAN ; Jean-Claude GAL ; Jean-Pierre Garel ; Guy GENEVOIS ; Jean-Pierre Klein ; Georges LAPASSADE ; Geneviève PAROT PASSANI ; Christine Philip ; Luc TARTAR ; Benoît VIROLE |Ce dossier est consacré aux problématiques générales de l'adolescence. La première partie analyse les pratiques culturelles des jeunes. La deuxième partie développe les rencontres des jeunes avec des formes d'activités les positionnant dans un [...]Article
Hervé Benoit ; Françoise BELFAIS-DUQUESNE ; Fabrice Bertin ; Stéfany BONNOT-BRIEY ; Gilles BOUDINET ; Jean-Paul CHAMPEAUX ; Colette COMBE ; Philippe FABIAN ; Jean-Claude GAL ; Jean-Pierre Garel ; Guy GENEVOIS ; Jean-Pierre Klein ; Georges LAPASSADE ; Geneviève PAROT PASSANI ; Christine Philip ; Luc TARTAR ; Benoît VIROLE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI CTt9bR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier est consacré aux problématiques générales de l'adolescence. La première partie analyse les pratiques culturelles des jeunes. La deuxième partie développe [...]Article
Frédéric MEYNAUD ; Alexandra ANGELOT ; Marc CLEMENT ; Roy Compte ; Bernard DELFORCE ; Frédérik DELORME ; Jean-Pierre Garel ; Béatrice HESS ; Yves LE BISSONNAIS ; Anne Marcellini ; Sylvain PAILLETTE ; Frédéric REICHART ; Fabien WILLE |Dans Reliance (15, 2005)Les sports de haut niveau sont-ils accessibles aux personnes handicapées ? Ce dossier aborde des réponses à cette question : comment favoriser l'accès de tous à une pratique sportive, le sport de haut niveau est-il accessible ? Des exemples sont[...]Article
Ghislain Magerotte, coor. ; Hervé Benoit ; Fabrice Bertin ; Dora-S BJARNASON ; Patrice BLOUGORN ; Christine BRISSET ; Viviane BROU SREIH ; Lucia De Anna ; Catherine Dorison ; Sieglind ELLGER-RUTTGARDT ; Jean-Pierre Garel ; Bernard Gossot, préf. ; André INIZAN ; Ali KOUADRIA ; Martine LE GUEN, préf. ; Dominique LERCH, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Marie-Hélène LESAIN-PONS ; Philippe Mazereau ; André Philip ; Christine Philip ; Joëlle POJE-CRETIEN ; David RODRIGUES ; Jack Sagot ; José Seknadjé-Askénazi ; Monique Romagny-Vial |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 16mR0x66. Diffusion soumise à autorisation]. Organisé à l'occasion du cinquantenaire du CNEFEI, ce colloque a abordé en première partie les politiques éducatives, les évaluations et les recherches. En deuxième [...]Article
Joëlle POJE-CRETIEN ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou TSL, dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) fait l'enjeu de débats. Les «trouble[...]Article
POJE-CRETIEN (Joëlle) : FRA. Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée. (C.N.E.F.E.I.). Suresnes. ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI r23V4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou T[...]Article
Christine MAGNIN DE CAGNY, préf. ; Hervé Benoit ; Fabrice Bertin ; Françoise CLAUDEL ; Marcella DELUCA ; Françoise DUQUESNE ; Serge Ebersold ; Peter EVANS ; Jean-Pierre Garel ; Nathalie Lewi-Dumont ; Jacqueline LIEGEOIS ; André Philip ; Anne VANBRUGGHE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI KYR0xduk. Diffusion soumise à autorisation]. L'Unité pédagogique d'intégration (UPI) est un dispositif de scolarisation en milieu ordinaire (collège et lycée) des enfants atteints d'une déficience. Ce dispositi[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xg1UN9. Diffusion soumise à autorisation]. La scolarisation en UPI d'élèves présentant une déficience motrice appelle une individualisation de leurs parcours. Les modalités de cette individualisation, étudiée[...]Article
La scolarisation en UPI d'élèves présentant une déficience motrice appelle une individualisation de leurs parcours. Les modalités de cette individualisation, étudiées au sein d'un collège qui a une longue expérience de l'intégration, sont envisa[...]Article
Magali VIALLEFOND ; Anne-Marie BASTIEN ; Hervé Benoit ; Gilles BOUDINET ; Sylviane DAVY-ROULANCE ; Jean-Pierre Garel ; Jean-Pierre Klein ; Annie LANGLOIS ; Serge Marrel ; Jacques MARSAT ; Anne MINOT ; Denise MOINDROT ; Eve-Marie ROLLINAT-LEVASSEUR ; Françoise SPIESS ; Yamina YESSAD |Ce dossier a été réalisé en commun par la Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) et la Revue Art et thérapie. Il donne la parole à tous les acteurs qui, à un titre ou à un autre, accompagnent l'enfant dans une pratique artistique. Il s'agit d'enseignan[...]Article
Magali VIALLEFOND ; Anne-Marie BASTIEN ; Hervé Benoit ; Gilles BOUDINET ; Sylviane DAVY-ROULANCE ; Jean-Pierre Garel ; Jean-Pierre Klein ; Annie LANGLOIS ; Serge Marrel ; Jacques MARSAT ; Anne MINOT ; Denise MOINDROT ; Eve-Marie ROLLINAT-LEVASSEUR ; Françoise SPIESS ; Yamina YESSAD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI LIT6R0xu. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier a été réalisé en commun par la Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) et la Revue Art et thérapie. Il donne la parole à tous les acteurs qui, à un titre ou à un [...]Article
Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Danièle AIRAUD ; Jean-Pierre Garel ; Danièle GERARD ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI |La Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) n° 7 de 1999 (pp. 113-124) a fait paraître un article-interview présentant le dispositif HANDISCOL' à sa création. Trois ans et demi après, les personnes interviewées procèdent à un bilan du fonctionnement du d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ksR0x7LL. Diffusion soumise à autorisation]. La Nouvelle revue de l'AIS (NRAIS) n° 7 de 1999 (pp. 113-124) a fait paraître un article-interview présentant le dispositif HANDISCOL'a sa création. Trois ans et dem[...]Article
Lorsque l'élève est porteur d'un de ces troubles des apprentissages que l'on désigne par un terme commençant par le préfixe dys, en l'occurence une dyscalculie qui peut être liée à une dysphasie ou une dyspraxie, plusieurs professionnels sont su[...]