Titre : | De l’impression 3D à la représentation dans l’espace : une expérience avec des élèves refusant d’apprendre (2018) |
Titre original: | From 3D printing to representation in space: an experiment with pupils who refuse to learn |
Auteurs : | Marie-Hélène Heitz Ferrand ; Isabelle Gillot |
Type de document : | Article |
Dans : | Nouvelle revue (La) - Education et société inclusives (n°83-84, 3-4 trimestres) |
Pagination : | pp.199-214 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Condition accès ; Elève ; TIC ; Enfant ; Personne handicapée ; Document numérique ; Scolarisation ; Trouble comportement social |
Résumé : | Cet article rapporte une expérience dans une unité d’enseignement dans laquelle a été introduite une imprimante 3D. Il présente comment l’équipe pluri professionnelle s’est appropriée cet objet technique et comment les élèves ont investi le logiciel de conception 3D. (R. A.) |
En ligne : | https://login.ehesp.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2018-3-page-199.htm |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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111917 | REV | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible |