| Titre : | La vie étudiante. Dossier (2017) |
| Auteurs : | Marianne Lenoir, coor. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue de santé scolaire et universitaire (La) (n° 44, mars-avril 2017) |
| Pagination : | pp.9-25 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Etudiant ; Autonomie ; Pauvreté ; Intégration sociale ; Relation sociale ; Milieu social ; Vulnérabilité ; Travail ; Condition vie ; Relation enseignant enseigné ; Phobie ; Tunisie ; France |
| Résumé : | Les étudiants doivent acquérir des connaissances au cours de leurs études tout en s'assumant. Deux types de fragilité peuvent influer sur cette prise d'autonomie : le sentiment de vulnérabilité et la précarité. Les aides existantes, ainsi que les dispositifs d'accompagnement sont multiples, mais insuffisamment connus et devraient bénéficier de plus de moyens de promotion. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 096190 | REV | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible |