Résumé :
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La scolarisation des élèves en situation de handicap a été particulièrement traitée et améliorée par la publication de la loi du 11 février 2005. Le plan personnalisé de scolarisation organise la scolarité de l'élève handicapé. L'enseignant référent est "la cheville ouvrière" du dispositif. C'est le volet scolaire du projet personnalisé d'accompagnement mis en place en avril 2009. La scolarisation peut être effectuée soit en milieu scolaire avec les valides, soit dans des instituts médico-sociaux publics ou privés, sous différentes formes, et l'auteur propose une revue, en rappelant également la possibilité d'enseignement en milieu sanitaire ou à distance. Le financement de ces dispositifs est précisé, et les mesures prises à l'université sont développées. L'auteur termine en proposant quelques réflexions sur ce qu'elle appelle le secret de la réussite et sur la nécessité, en expertise médicale, de prendre en compte la notion de projet de vie personnalisé. (R. A.)
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