Résumé :
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9rR0xGlC. Diffusion soumise à autorisation]. La nouvelle réforme du diplôme infirmier est basée sur un référentiel par compétences. Cela donne une très grande importance à la fonction de tuteur. Les missions des tuteurs, définies par le décret du 31 juillet 2009 relatif à la formation clinique conduisant au diplôme d'État d'infirmier, s'effectuent dans les établissements de santé. L'instauration du tutorat infirmier, déjà mise en place avant le nouveau référentiel dans les services à hautes technicités (bloc opératoire, réanimation, soins intensifs), fait suite à une demande institutionnelle, dans un contexte où "les dispositifs dits d'accompagnement semblent de plus en plus présents aujourd'hui" (Wittorski, 2007 [12], p. 30).
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