Résumé :
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La loi de 2005 et le 3ème plan autisme prévoit de faire progresser la scolarisation, en priorité en milieu ordinaire. Ils prévoient aussi, pour les enfants qui ne peuvent pas en bénéficier, de soutenir une scolarisation dans un panel de structures adaptées à la scolarisation des élèves avec autisme ou autres troubles envahissants du développement -scolarisation individuelle (c'est-à-dire scolarisation en classe ordinaire, avec ou sans auxiliaire de vie scolaire- AVS. classe d'inclusion scolaire (CLIS) en maternelle ou en primaire ou unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS) dans le secondaire, unité d'enseignement (UE) dans les établissements médico-sociaux. (R. A.)
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