Résumé :
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L'évaluation de l'aide humaine chez un enfant en situation de handicap est difficile. L'enfant est un être en apprentissage. Le médecin expert doit éviter deux écueils : négliger les besoins en considérant que c'est un enfant, ou au contraire retenir la totalité de l'aide constatée en oubliant l'aide nécessaire du fait de l'âge. L'auteur rapporte les résultats d'une étude personnelle d'évaluation des besoins en aide humaine habituellement nécessaires chez un enfant, en dehors d'une situation de handicap. L'auteur souligne l'absence de valeur statistique de cette étude. Celle-ci est un outil, parmi d'autres, d'aide à l'évaluation, outil indicatif de référence et non de normalité. (RA)
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