Titre : | Inclusion scolaire : quel rôle pour le médico-social ? (2012) |
Auteurs : | Philippe Jourdy |
Type de document : | Article |
Dans : | Sésame (184, 2012) |
Pagination : | 8-10 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Scolarisation ; ESMS ; Inclusion scolaire ; Personne handicapée ; Accompagnement ; Etablissement médico social ; Enfant |
Résumé : | Les établissements médico-sociaux doivent se repositionner dans le processus d'inclusion scolaire des enfants handicapés. Il leur faut convaincre de la qualité et de l'adaptation des dispositifs, mais aussi favoriser les échanges avec l'Education nationale. Aux directeurs d'orchestrer ces évolutions. (RA) |