Titre : | Inclusion and participation in peer relations (2011) |
Auteurs : | Irene NORDSTROM |
Type de document : | Article |
Dans : | Scandinavian journal of disability research (13, 1, 2011) |
Pagination : | 71-87 |
Langues: | Anglais |
Mots-clés : | Suède ; Recherche ; Enfant ; Union Européenne ; Convention internationale ; Convention relative aux droits des personnes handicapées ; Handicap mental ; Relation entre pairs ; Intégration scolaire ; Représentation ; Droits enfant ; ONU ; Personne handicapée ; Représentation sociale ; Ecole ; Participation communautaire ; Méthodologie ; Loisir ; Elève |
Résumé : | Cette étude analyse la participation aux activités extra scolaires et périscolaires dans la relation entre enfants déficents intellectuels et enfants non déficients pour évaluer leur niveau d'inclusion scolaire et leur participation sociale comme le stipulent la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant et celle relative aux droits des personnes handicapées. |