Titre : | A chacun son rythme ! trisomique et autonome (2012) |
Auteurs : | Katia Rouff |
Type de document : | Article |
Dans : | Lien social (1059, 2012) |
Pagination : | 10-17 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Intégration professionnelle ; Autonomie ; Classe d'adaptation ; SEGPA ; ULIS ; Travailleur handicapé ; SESSAD ; Trisomie ; Personne handicapée |
Résumé : | Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l'enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la société. Si celle-ci reste frileuse face à ce handicap, les choses bougent. (RA) |