Résumé :
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Le sens des autres est lié au type de relations interindividuelles que les personnes entretiennent dans le cadre d'une culture données. Mais ce sens-là peut aussi montrer quelques défaillances, notamment au sein des sociétés modernes. L'école a peut-être un rôle à jouer à ce niveau en termes de réhabilitation de ce sens, d'attention accrue à autrui. A priori, les méthodes groupales paraissent assez bien placées pour répondre à ces attentes. [...] ; il y a effectivement là matière à développer chez les élèves des compétences autres que les habilités sociales classiques (savoir écouter les partenaires de travail, être en mesure de travailler avec eux, etc.). De ce point de vue, la piste socio-émotionnelle se montre assez prometteuse dans une perspective socio-constructiviste. (RA)
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