Résumé :
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Enseignante référente, l'auteur montre dans quelles conditions s'est élaboré le parcours scolaire en accueil partagé entre IME et école maternelle d'une fillette handicapée de 6 ans, dans le cadre de son projet personnalisé de scolarisation. Elle souligne les difficultés rencontrées, tant au niveau de l'offre de services spécialisés qu'à celui de l'articulation des rôles respectifs de l'équipe de suivi de la scolarisation animée par l'enseignant référent et de la maison départementale des personnes handicapées. (RA)
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