Titre : | Autisme et autres troubles envahissants du développement : état des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale |
Auteurs : | Haute Autorité de Santé (HAS) (Saint Denis La Plaine, FRA) |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Saint Denis La Plaine [FRA] : HAS, 2010 |
Description : | 186 p. + 32 p. + 13 p. / tabl. ; réf. bibl. |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Bonnes pratiques ; Relation sociale ; Classification ; Définition ; Diagnostic ; Développement psychomoteur ; Documentation ; Pratique professionnelle ; Epidémiologie ; Information ; Plan ; Personne handicapée ; Trouble envahissant du développement ; Evaluation ; Méthodologie ; Développement intellectuel ; Autisme |
Résumé : | Ce travail répond à la mesure 1 du Plan Autisme 2008-2010 dont l'objectif est d'élaborer un corpus de connaissances commun sur l'autisme. Plus précisément, il a permis d'identifier les messages-clés permettant de diffuser les connaissances relatives : à la définition de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement (TED) et leurs différentes formes cliniques ; aux données épidémiologiques et facteurs associés à l'autisme et autres TED ; aux spécificités du fonctionnement de la personne avec TED ; aux outils d'évaluation du fonctionnement à disposition des professionnels (outils de repérage, de diagnostic, de suivi de l'évolution) ; aux interventions proposées (description, objectifs, critères de jugement de l'efficacité). Trois types de documents sont présentés : l'argumentaire qui est une analyse détaillée et factuelle des connaissances, permettant de retrouver la source précise des études publiées relatives aux messages-clés qui ont été sélectionnés ; la synthèse, élaborée par consensus formalisé, qui reflète le savoir consensuel et explicite les points de non consensus. Elle regroupe les messages-clés à diffuser largement dans le cadre de la formation initiale ou continue. Et enfin, le résumé, proposé sous forme de diaporama, en vue de faciliter la diffusion de ces connaissances au cours de brèves présentations. (RA) |
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