Résumé :
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Dans le contexte de la recherche sur l'orientation professionnelle actuelle, les auteurs proposent une perspective théorique de l'action pour l'évaluation du conseil en orientation et d'autres interventions sur l'orientation professionnelle. Une telle proposition est empruntée au concept de "l'evidence based-medicine", médecine basée sur les faits. L'evidence-based practice, dans le conseil en orientation professionnelle s'appuie à la fois sur la recherche théorique et la pratique de terrain pour mieux faire comprendre l'expérience humaine, les questions relatives aux sciences de l'évaluation, au bon sens, aux rapports entre l'évaluation des processus et de ses résultats. Les détails de cette approche se retrouvent dans la continuité de l'action, dans les projets, la carrière professionnelle et les objectifs. La théorie de l'action fournit un cadre conceptuel qui intègre à la fois la pratique professionnelle, la recherche et l'évaluation. Les auteurs proposent un partenariat et un dialogue ouvert entre chercheurs et conseillers en orientation professionnelle sur le principe de l'evidence-based practice.
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