Résumé :
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Les propos qui suivent trouvent leur origine dans un travail de quinze années comme psychologue clinicienne en crèches d'entreprise, auprès des enfants et des adultes, parents et professionnels, qui en ont la charge. Expérience témoignée ailleurs et proposée ici par l'auteur afin de mettre en évidence les aspects de ce travail qui peuvent concerner l'école de deux façons ; soit parce que la manière d'être avec les enfants évite que ne se développent chez eux des attitudes qui entraveront leur devenir scolaire, soit parce que cette manière d'être peut s'appliquer aussi à l'école, et tout particulièrement à l'école dite «maternelle». Ce faisant, elle expose sa manière de prendre en compte et d'interpréter l'objectif de «prévention» qui est celui des établissements d'accueil des enfants de moins de six ans. (RA)
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