Résumé :
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Les élèves présentant des manifestations comportementales mettent à l'épreuve l'institution scolaire. L'auteur se propose de réactualiser les connaissances concernant ces troubles et d'identifier les enjeux de leur scolarisation en milieu ordinaire. Elle choisi comme piste à exploiter l'aménagement du contexte scolaire dans le cadre d'une prévention et au-delà, d'un soin possible, à ces manifestations, afin de permettre à ces enfants et/ou adolescents de faire l'expérience d'être apprenant et de tirer pleinement les profits de cette alternative. (RA)
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