Résumé :
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Les relations parents-professionnels sont parfois difficiles. Les parents d'"autistes" ont mauvaise réputation dans les institutions quant ils demandent à être considérés comme de véritables partenaires, des "co-thérapeutes" ; des progrès ont été réalisés dans ce sens, mais pas partout. Pourtant si le professionnel est l'expert de l'autisme, le parent est quant à lui l'expert de son enfant autiste. Les spécialistes de l'autisme soulignent la précocité des inquiétudes parentales par rapport au diagnostic, et l'importance de la collaboration avec les parents qui éclairent sur le comportement de leur enfant.
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