Titre : | Pedagogical traditions and conditions for inclusive education (2006) |
Auteurs : | Kerstin GORANSSON |
Type de document : | Article |
Dans : | Scandinavian journal of disability research (8, 1, 2006) |
Pagination : | 67-74 |
Langues: | Anglais |
Mots-clés : | Education ; Inclusion scolaire ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Ecole ; Participation communautaire ; Suède ; Enfant ; Handicap mental ; Egalité des chances |
Résumé : | Cet article rend compte des conditions à mettre en place pour favoriser le développement d'une école inclusive à partir de différentes idées traditionnelles et pédagogiques telles que l'apprentissage, la connaissance, l'enseignement et la prise en compte de la diversité des handicaps. |