Résumé :
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La dyslexie développementale touche environ 5% des enfants d'âge scolaire. En conséquence, même si elle n'est pas nécessairement le motif de consultation initiale en pédopsychiatrie, elle concerne le pédopsychiatre au travers des patients qui peuvent lui être adressés pour d'autres pathologies (comorbidité). Par ailleurs, la dyslexie génère elle-même fréquemment des troubles psychopathologiques. Après avoir précisé la définition de ce trouble, sa pathogénie et décrit les différents types de dyslexie, les auteurs détaillent la conduite à tenir face à de tels troubles à la lumière des différents textes administratifs qui ont vu le jour en France sur ce sujet ces dernières années. (RA)
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