Résumé :
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Depuis de nombreuses années, les orthophonistes sont convaincus que les parents peuvent et doivent intervenir de façon efficace auprès de leur enfant, et ce dès son plus jeune âge, lorsqu'ils se trouvent face à une difficulté de développement langagier. Pendant longtemps, l'orthophonie a été considérée d'une manière réductrice et signifiait : rééducation du langage oral. Cela supposait que l'enfant savait déjà parler, ou qu'il devait déjà savoir parler. Or, on se rend compte qu'il faut agir le plus précocement possible, et non attendre que le langage apparaisse pour le "rééduquer". Il s'agit donc très souvent de faire une véritable éducation du langage. (RA)
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