Résumé :
|
Les troubles des apprentissages touchent 4 à 6 % d'une classe d'âge. L'Education nationale prévoit les adaptations pédagogiques pour les enfants qui en souffrent, des programmes d'appui personnalisés et des classes d'intégration spécifiques. Pourtant on connait mal ces dysphasies, dyslexies, dyspraxies et leur repérage par les enseignants et par le médecin scolaire pose problème. L'appellation "troubles de l'apprentissage" recouvre les troubles spécifiques du langage écrit (dyslexie) et oral (dysphasie), de la coordination motrice (dyspraxie) et de l'attention avec l'hyperactivité. Il faut en moyenne deux ans de retard scolaire pour que le diagnostic soit confirmé, même si l'on peut prendre en charge bien avant certains troubles associés. Ce dossier présente brièvement quelques expériences et prises en charge. On y trouvera également les adresses des associations concernées.
|