Titre : | Quelle évaluation en technologie pour la réussite des élèves des deux premiers cycles de l'enseignement adapté ? (2006) |
Auteurs : | Patrice Renaud |
Type de document : | Article |
Dans : | La nouvelle revue de l'AIS (32, 2006) |
Pagination : | 125-133 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Enfant ; SEGPA ; Pédagogie ; Discipline enseignement ; Enseignement spécialisé ; EREA ; Personne handicapée ; Evaluation ; Elève ; Technologie |
Résumé : | La réécriture des programmes de technologie est d'abord l'occasion d'examiner les pratiques d'évaluation actuelles dans cette discipline dans les Segpa et les Erea. C'est aussi le moment de s'interroger sur la manière d'adapter cette évaluation pour qu'elle ne soit plus une sanction mais un tremplin pour la réussite de tous les élèves. |