Résumé :
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Il existe depuis plusieurs années un intérêt croissant dans la littérature scientifique internationale concernant la schizophrénie infantile. Les récentes théories neurodéveloppementales voient dans ces formes à début précoce des variantes cliniques particulièrement sévères de schizophrénie qui permettraient une voie d'accès privilègiée à la compréhension des mécanismes neurobiologiques de la maladie. Cette perspective théorique fait une place prédominante, voire unique, aux facteurs neurobiologiques au détriment d'autres facteurs, tels que le vécu subjectif, les dynamiques relationnelles et les composantes environnementales, qui ont été depuis longtemps valorisés par l'approche psychodynamique de la psychopathologie. Dans cet article il est proposé une analyse critique de la littérature sur la schizophrénie à début précoce en essayant de mettre en évidence les problèmes méthodologiques posés par les recherches chez l'enfant et en soulignant l'importance d'utiliser une perspective développementale et multifactorielle de la psychopathologie.
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