Résumé :
|
La neuropsychologie décrit différents types d'attentions et cette multiplicité rend son évaluation difficile chez l'enfant. Pourtant, on lui reconnait une place importante dans l'échec scolaire. Dans les pathologies d'apprentissages, notamment chez l'enfant hyperactif avec déficit de l'attention, on sait que l'attention joue un rôle plus fort que l'impulsivité ou l'agitation motrice dans les performances scolaires. Chez l'enfant dyslexique, de nombreuses recherches sont en cours pour étudier le lien entre trouble de la lecture et trouble de l'attention.
|