Résumé :
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La pratique des implants, appliquée à partir de 1989 en France, chez les jeunes enfants, si elle a suscité des espoirs, a provoqué de vives réactions. Suite à ces réactions et à la recommandation de l'ANDEM (Agence nationale pour le développement de l'évaluation médicale), le ministère chargé des Affaires sociales a chargé le CTNERHI du suivi sur 10 ans sur les aspects linguistiques, psychologiques et sociaux d'enfants sourds pré-linguaux implantés. Le CTNERHI est chargé d'apprécier : le développement et l'enrichissement de la communication des enfants ; leur équilibre psycho-affectif ; leur prise en charge rééducative et pédagogique ; leur intégration scolaire et sociale ; l'intégration familiale et la satisfaction des parents. Cet article en présente le dispositif scientifique (Conseil scientifique), le protocole méthodologique : la définition des échantillons ainsi que la procédure de recueil des données.
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