Résumé :
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Pour étudier les capacités d'autonomie des personnes aphasiques, et mettre au point leur rééducation, les auteurs proposent l'étude de leurs troubles acalculiques, plutôt que celle de leurs difficultés d'expression et de compréhension orale et écrite. Les nombres sont utilisés dans la vie quotidienne sous des formes très diverses et des difficultés dans la manipulation de la monnaie peuvent perturber la réintégration sociale des cérébrolésés. Les auteurs présentent la méthodologie de leur expérimentation, commentent les résultats obtenus.
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