Résumé :
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Les auteurs, une éducatrice spécialisée et une assistante sociale, toutes deux travaillant en SESSAD, témoignent que le projet d'accompagnement d'un enfant et de sa famille passe par un temps d'activité collective, en dehors du domicile. Elles ont ainsi organisé deux ateliers de travaux manuels en groupe : couture puis pâtisserie. Les participants, des enfants déficients intellectuels et/ou porteurs de troubles mentaux ou de comportement, sont accompagnés de leurs mères, toutes maîtrisant les activités proposées. Dans les deux cas sont constatées la communication à l'intérieur du groupe, non seulement des mamans entre elles, mais aussi des enfants avec leurs mamans, ainsi qu'une stabilisation du comportement chez les enfants participants.
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