Titre : | School practice second degré : les pratiques scolaires intégrantes en France (2003) |
Auteurs : | Bruno Egron |
Type de document : | Article |
Dans : | La nouvelle revue de l'AIS (22, 2003) |
Pagination : | 139-150 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | France ; Lycée ; Polyhandicap ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Programme ; Europe ; Bibliographie ; Enfant ; Collège ; Enseignement secondaire |
Résumé : | Cet article synthétise la contribution française au programme européen School practice second degré destiné à établir, par comparaison de pratiques des pays européens, à la fois les difficultés que rencontre l'intégration scolaire dans les collèges et lycées, et les facteurs facilitant leur mise en oeuvre et leur réussite. |