Résumé :
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Ce texte issu d'un atelier qui a été organisé dans le cadre du 8e congrès de l'AIRHM qui s'est déroulé à Namur, en décembre 2000, sur le thème "Sexualité et déficience mentale : élément pour une éthique". Les auteurs du présent article cherchent à articuler, dans ce travail, les apports de l'expérience de terrain, des analyses théoriques et des réflexions éthiques. Le fil conducteur est dans cette contribution, une question simple mais structurante : à qui bénéficie l'éducation affective et sexuelle des personnes déficientes mentales ?
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