Titre : | Implants cohléaires et langage parlé (2002) |
Auteurs : | Annie DUMONT |
Type de document : | Article |
Dans : | Connaissances surdités (2, 2002) |
Pagination : | 23-24 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Personne handicapée ; Trouble audition ; Implant phonatoire ; Enfant ; Surdité ; Education spécialisée ; Langage |
Résumé : | On rend compte de plusieurs études portant sur les effets de l'implant cochléaire chez l'enfant sourd. L'étude d'Ann GEERS révèle que les éléments de réussite signitificatifs sont le niveau intellectuel, la taille de la famille, le statut socio-économique, le genre. Pour d'autres, l'implantation précoce montre un parallélisme entre les enfants entendants et les enfants sourds dans des étapes de développement du langage en cas d'approche orale dans les modes d'éducation. |