Résumé :
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Les établissements médico-sociaux se sont souvent défendus du regard extérieur des parents de l'enfant placé. Pour une part, cette attitude a pu être positive, protégeant l'espace institutionnel de l'enfant afin de lui donner l'occasion de rejouer sa problématique autrement, avec d'autres protagonistes ; mais elle a pu engendrer aussi des effets de démobilisation parentale et d'omnipotence de la part des services. Aujourd'hui, avec les éléments de la loi de 1975 rénovée présentant le placement spécialisé dans une dimension clairement contractuelle entre famille et établissement, l'obligation de ce lien est désormais spécifiée sans être pour autant normalisée dans son contenu. Devoir présenter une modalité contractuelle aux parents ne dit pas aux établissements comment le faire. Or, c'est sur le "comment faire" que repose l'élaboration du sens de la pratique de l'établissement et, au-delà, que se définit la spécificité de l'action médico-sociale.
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