Résumé :
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L'auteur propose, à partir des théories systémiques, une réflexion sur la notion de compétence, et de compétence parentale en particulier, dans des familles d'enfants polyhandicapés. On dégage la notion de compétence des notions de "savoir" et de "savoir faire" pour la faire resurgir dans l'exercice de la fonction parentale, la compétence étant une dimension fondamenale du processus d'adaptabilité du système familial. Le travail des professionnels dans l'accompagnement de ces familles à la découverte de leur compétence est aussi évoqué.
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