Résumé :
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Voici le quatrième et dernier volume d'une thèse sur "l'enfermement" de nombreux enfants et adolescents entre la Renaissance et la Révolution française. Dans ce quatrième volume, après avoir étudié la pédagogie de la séparation dans les maisons d'assistance spécialisées et les rapports éducatifs, l'auteur analyse la remise en question de la séparation au XVIIIe siècle et cherche à trouver le pourquoi de la persistance de l'internat. En fin de ce volume, on trouve l'inventaire des sources de cet important travail et la table des plans, cartes, tableaux, graphiques et illustrations reproduits au cours des quatre volumes. Le travail de Maurice CAPUL n'est pas seulement un travail d'historien, c'est aussi une contribution à la connaissance des problèmes, toujours actuels, d'éducation et d'assistance des enfants dits "inadaptés".
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