Résumé :
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L'article présente les impacts, sur le plan de l'intervention, de l'adhésion aux principes de normalisation, de valorisation des rôles sociaux, d'intégration et de participation sociales ainsi que l'existence de différentes théories explicatives de la déficience intellectuelle. Les difficultés d'utilisation des résultats de recherche en déficience intellectuelle au niveau des pratiques d'intervention sont discutées. Etant donné le peu de structures conceptuelles en sciences humaines et sociales en général, l'apport de la modélisation avec la création d'un métamodèle est envisagé.
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