Titre : | Autiste apprenti lecteur... recherche... ordinateur tuteur... désespérément... (1999) |
Auteurs : | Eugène URBAN |
Type de document : | Article |
Dans : | Ville-Ecole-Intégration (119, 1999) |
Pagination : | 197-204 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Autisme ; Informatique ; Matériel informatique ; Méthode ; Lecture ; Situation d'apprentissage ; Processus apprentissage |
Résumé : | L'ordinateur peut se révéler un outil pertinent pour l'apprentissage de la lecture par les enfants autistes. Il joue alors un rôle de tuteur. Réactif, il permet une adaptation permanente à la situation du jeune, à ses besoins. Plus abordable que l'écriture manuscrite, il stimule aussi l'attention. Les premières recherches en ce domaine ouvrent des pistes à approfondir. |