Résumé :
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Dans le domaine des études sur les interactions mère/enfant focalisées sur la découverte des indices pronostiques précoces des atypies interactives/communicatives, les auteurs cherchent à connaître le rôle et le sens des troubles du développement, déjà structurés dans l'enfant, sur la qualité de la relation. Les résultats obtenus avec la comparaison entre trois groupes cliniques montrent la spécificité des atypies interactives mère/enfant, diversifiées sur la base de la typologie et de la gravité du trouble. En outre, ils reconnaissent, dans la qualité de la communication verbale et dans l'usage de l'objet à l'intérieur de la relation, des indicateurs spécifiques des atypies interactives.
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