Titre : | Application de la médiation : un exemple au centre de rééducation pour déficients visuels de Clermont-Ferrand (1999) |
Auteurs : | Eliane BOURNAT |
Type de document : | Article |
Dans : | Réseaux magazine (7, n° isolé, 1999) |
Pagination : | 18-20 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; Education ; Personne handicapée ; Processus apprentissage ; Trouble vision ; Méthode pédagogique ; Puy de Dôme ; Pratique professionnelle ; Enseignant ; Enseignement spécialisé ; Représentation ; Rééducation |
Résumé : | Par des techniques palliatives, l'enseignant spécialisé crée chez l'élève déficient visuel une interaction entre développement intellectuel et apprentissage. L'article rend compte de sa pratique professionnelle et le représente comme médiateur analysant des stimuli pour les rendre intelligibles à l'élève déficient visuel. |