Résumé :
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L'analyse de l'internat nécessite aujourd'hui un retour sur son passé. Il a hérité de deux logiques qui n'ont cessé de s'entrecoiser, celle de protection et celle de socialisation qui ont entériné les notions d'exclusion et d'insertion et la référence à la distinction entre un dedans et un dehors. Confronté à ses contradictions, l'internat a connu une crise et une baisse d'effectifs. Cependant, il reste une formule indispensable qui nécessite une nouvelle approche. L'auteur rend compte des questions que posent aujourd'hui l'internat, notamment l'extraction du milieu social ordinaire de jeunes difficiles et le traitement éducatif et thérapeutique de leurs difficultés dans une temporalité maîtrisée. Les débats s'articulent aujourd'hui autour de la notion "d'encadrement éducatif renforcé".
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