Titre : | Autism in special and inclusive schools : 'there has to be a point to their being there' (1999) |
Auteurs : | Priscilla ALDERSON ; Christopher GOODEY |
Type de document : | Article |
Dans : | Disability, handicap and society (14, 2, 1999) |
Pagination : | 249-261 |
Langues: | Anglais |
Mots-clés : | RELATION ELEVE ENSEIGNANT ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Adolescent ; Etude comparée ; Autisme ; Enfant ; Système éducatif ; Pratique professionnelle ; Ecole élémentaire ; Enseignement primaire ; ESMS |
Résumé : | Les auteurs examinent des entretiens et des comptes-rendus d'observation d'enfants autistes et de leurs enseignants dans leurs milieux scolaires différents. Ils confrontent les méthodes éducatives avec des données actuelles et posent des questions sur les pratiques professionnelles dans l'éducation des enfants autistes. |