Résumé :
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L'auteur propose un profil de compétences professionnelles nécessaires pour assumer le rôle d'accompagnateur de la vie sexuelle de la personne handicapée. Il ne s'agit pas de proposer un profil idéal des accompagnateurs, mais plutôt d'utiliser un cadre pour dégager des axes de formation à partir des fonctions à remplir et des tâches à accomplir. Avant de considérer ces compétences, il importe d'abord de discuter du projet d'accompagnement, de ses buts et des conduites qui en découlent. Puis il tente de proposer un modèle de formation qui peut aider les professionnels à construire leur capacité d'accompagner la vie sexuelle de la personne handicapée mentale. Il s'agit de trouver un outil de formation apte à développer les compétences des accompagnateurs à parler, à penser et à agir par rapport à la sexualité de la personne handicapée mentale et à son accompagnement.
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