Résumé :
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Après FREUD, les psychanalystes se tournent directement vers l'enfant en introduisant les parents, les jeux et le dessin dans leurs démarches. Cette intervention sur la structuration de l'enfant montre qu'il est possible, légitime et raisonnable de psychanalyser des enfants. Le dossier propose les points de vue et les théories de différents psychanalystes, souligne l'importance de la demande sociale avant de montrer que l'analyse est avant tout une rencontre entre un enfant qui cherche un lieu où poser sa question et un analyste.
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