Titre : | Le langage chez les enfants aveugles (1991) |
Auteurs : | E. SAMPAIO |
Type de document : | Article |
Dans : | Actualités psychiatriques (3, 1991) |
Pagination : | 57-60 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Développement intellectuel ; Enfant ; Handicap visuel ; Langage ; Personne handicapée ; Trouble vision ; Trouble langage ; Apprentissage cognitif |
Résumé : | Le développement du langage chez l'enfant aveugle suit un cours particulier. Pour comprendre ses caractéristiques -normales et pathologiques- il est important de les situer dans l'ensemble du développement de l'enfant aveugle qui présente, lui aussi, des particularités. Nous analysons brièvement ici trois aspects du langage : la fréquence des troubles, la représentation de soi dans le langage, et le sens des mots. |