Titre : | L'intégration d'enfants handicapés à l'école maternelle : quelle participation aux activités proposées ? (1997) |
Auteurs : | Laurence Thouroude |
Type de document : | Article |
Dans : | Sauvegarde de l'enfance (4-5, 1997) |
Pagination : | 171-182 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Trisomie ; Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Facteur ; Enfant ; Handicap mental ; Handicap physique ; Ecole maternelle ; Education préscolaire ; Etude |
Résumé : | Les résultats de l'intégration d'enfants handicapés à l'école maternelle sont analysés à partir de 4 cas. Ces enfants présentant des déficiences très diverses fréquentent les écoles ordinaires, et la réussite de leur intégration dépend à la fois de facteurs institutionnels et des caractéristiques propres à l'enfant handicapé dans un processus d'adaptation réciproque. |