Titre : | La constitution de classes de niveau dans les collèges ; les effets pervers d'une pratique à visée égalisatrice (1998) |
Auteurs : | Marie Duru-Bellat ; Alain MINGAT |
Type de document : | Article |
Dans : | Revue française de sociologie (38, 4, 1998-07-02) |
Pagination : | 759-789 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Collège ; Enseignement secondaire ; Echec scolaire ; Difficulté scolaire |
Résumé : | Il apparaît que les classes de niveau (ou les autres dispositifs de même finalité tels que les cycles en trois ans) ont plutôt, à ce stade de la scolarité, tendance à accentuer les inégalités entre élèves. |