Titre : | Le destin des surdoués : réussite ou fragilité ? (1997) |
Auteurs : | Jacqueline ROYER |
Type de document : | Article |
Dans : | Journal des psychologues (151, 1997) |
Pagination : | 14-17 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Quotient intellectuel ; Enfant ; Intelligence |
Résumé : | Le fait d'avoir un quotient intellectuel supérieur à la moyenne n'implique pas nécessairement une réussite scolaire et/ou professionnelle. La curiosité incessante de l'enfant précoce le rend souvent instable, voire inquiétant, et il se trouve fréquemment en proie à une fragilité affective qui ne facilite pas sa vie sociale. Comment l'aider ? |