Titre : | Un espace intermédiaire pour les enfants de migrants (1997) |
Auteurs : | Marie-Hélène HEMARD FOURNET |
Type de document : | Article |
Dans : | PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (30, 1997) |
Pagination : | 77-89 |
Langues: | Français |
Mots-clés : | Migration ; Echec scolaire ; Pédagogie ; Immigration ; Soutien scolaire ; Méthode pédagogique |
Résumé : | Afin de prendre en charge de façon efficace un certain nombre d'enfants soninkés (arrivant du Mali, Sénégal ou Mauritanie) en situation d'échec scolaire massif, l'auteur est amené à abandonner les aides, telles que pédagogie différencie ou rééducation pour la création d'un groupe "l'espace intermédiaire". |