Résumé :
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L'IME Grattery place un certain nombre de ses jeunes déficients mentaux légers en section d'enseignement général et professionnel adaptés : SEGPA, situé dans un collège d'Auxerre. Le risque est de recréer l'IME au sein de la SEGPA, et pour l'IME de se défaire de ses meilleurs éléments. L'intégration ne peut réussir qu'à condition que l'équipe éducative, le jeune et sa famille soient motivés. L'article donne moins les conditions pratiques mises en place tout au long de cette coopération que les aspects psychologiques auxquels il a fallu faire face.
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