Résumé :
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L'auteur, pédopsychiatre, parle de deux situations caractéristiques : la découverte et la naissance d'une trisomie 21 et la trajectoire parentale des parents d'enfants trisomiques 21 et par comparaison la trajectoire que vivent les parents d'enfants autistes. Dans le premier cas, il est question de l'effet de l'annonce de la trisomie 21 sur la parentalité et sur le risque d'effondrement de l'identité parentale, sur le travail de reconstruction possible. Dans le deuxième cas, la raison de la découverte progressive de trouble autistique, le comportement des parents n'est pas le même. Le processus de deuil et de réparation ne sont pas les mêmes. L'auteur évoque rapidement l'usure des parents. Il dit comment les professionnels et les institutions peuvent aider concrétement les parents. Il conclut sur une phrase provocatrice : "Qu'est-ce qu'un bon parent ?" L'article écrit par un pédopsychiatre utilise les concepts de la psychiatrie : enfant idéal, deuil-relation dyadique, etc.
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